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校园吉祥物

设计大赛之决赛入围作品

校园吉祥物设计大赛

决赛入围作品已出炉

让我们一起来恭喜以下小伙伴吧!

#01

城市建设工程学院

20古建筑工程技术黄春甜

《棉棉》

作品简介

“棉棉”是由一朵即将绽放的木棉花为原型进行创作的,未盛开的花瓣是它的头部和发型,头上顶着一顶学士帽,花萼为衣服,花萼中间的设计了传统的莲花图案,中间包围着我的学校的校训。木棉花是广州的市花,有英雄永在,珍惜当下的寓意。用木棉花作为吉祥物的原型,是想让同学们能像英雄一样坚忍不拔,同时告诫同学们要珍惜时间,好好学习技能知识。

#02

机电工程学院

19应用电子技术2班李湘琼

《小城子》

作品简介

吉祥物绘制形象是一只拟人化的羊,简洁大方、积极向上,具有青春活力的形象,起名为小城子,城谐音"层"也寓意学校更上一层楼,步步高升!创意:广州城市职业学院坐落在广州市白云区市中心地带,羊是广州具有象征意义的动物,仙羊赠穗的美丽传说一直流传至今,因此用羊的形象加入到吉祥物的设计中,把城市特征和校园融合在一起,立人立业在羊城,展现出学校的教育理念和办学特色。

#03

国际商务学院

19商务日语薛缘然

《凤凰花姑娘:城城》

作品简介

主要主题为校内的凤凰花,吉祥物本体是个女孩子,穿着一件红橙渐变的凤凰花裙,裙上的凤凰花纹亦是五个校区的象征,左右两只手也是凤凰花瓣,眼睛颜色乃是校徽色,头顶上的爱心是储备知识的容器,衣领上的是广城成立的年份,前胸的书形领结指本校区的书形石,整体呈现出一位有着儒雅国学气息的小姑娘。

#04

公共管理学院

20文秘冯嘉怡

《广城学子》

作品简介

我设计的校园吉祥物是两个卡通人物,一男一女代表着广城学子。采用学生装并搭配绿色系色调,凸显出学生青春活力、快乐的形象。衣服上附带鲜花的图案,象征清晨鲜花那般绽放自己的青春,多姿多彩。衣服上佩戴着校徽(立人立业)更凸显校园特色。男孩卡通的姿势加油动作,女孩卡通的姿势挥手动作,都表现出充满信心,朝着希望不断进步,两个卡通人物开怀大笑的表情象征积极向上、蓬勃的精神面貌,生动形象地代表着广城学子。

#05

艺术设计学院

20广告设计与制作3班王祖瑜

《棉棉》

作品简介

卡通形象以绵羊做主题,因为广州称为羊城,所以用羊的形象突出主题,而卡通形象的衣服使用了木棉花,因为木棉花也称为广州的市花,所以使用这个原始。绵羊没有使用传统的白色,因为我校的标志,所以颜色采用深绿色,形象也设计的圆圆的,寓意着学校滚滚向前、永不停息的发展态势,采用了我校的校徽的寓意。

#06

艺术设计学院

20网络新闻与传播1班徐芷珊

《“栗人栗叶”》

作品简介

该吉祥物头部设计为一颗栗子的形状,栗子也为“立志”,广城学子立志,有着希望广城学子能够“立下志愿,树定志向”的美好祝愿。吉祥物后背长着一双绿叶般的翅膀,翅膀被赋予勇敢、坚强、力争向上的象征意义,即赋予翅膀希望帮助广城学子勇敢追梦,在这同时也能帮助他人成长。吉祥物身前的袋兜也是希望广城学子能够勇于担当,兜起责任。广州城市职业学院的校训是“立人、立业”,希望不仅自己能够自立于社会,而且帮助他人成长为合格公民。培养高素质技能型人才。

#07

公共管理学院

20社区管理与服务林素萍

《红星儿克》

作品简介

《红星儿克》吉祥物元素灵感主要来源于:南校大门口书本的雕像、以及面前庆祝中国共产党纪念日的牌子。以中国红、中国星、书本、校徽这几种元素组成。作品传播一种给人正能量、积极向上、健康的直观感受,也传达了发奋勤学的寓意。

#08

艺术设计学院

20网络新闻与传播3班

赵世钰王淇

《广立羊》

作品简介

从“羊城”获取灵感,以羊为主要设计形象,用校徽的绿色为主要设计颜色,加以细节设计作为代表学校的吉祥物,融合广州和学校的特色。同时也结合校名和校训,取名广立羊,寓意着广开言路而立与世的学习和人生态度。

#09

国际商务学院

20财务管理2班钟惠玲

《小广城》

作品简介

作品中的吉祥物是一个人形小娃娃,灵感来源是广城的校徽。娃娃的头上是代表广城的"城"字,而娃娃身上的衣服印着广城的校微。整个吉祥物的主题颜色是绿色与校徽相照应。除此之外,绿色代表生机活力,充满生长的希望。有祝愿广城充满生机活力,为社会国家培养出有希望的人才之意。

#10

艺术设计学院

19网络新闻与传播1班许巧璇

《莘莘》

作品简介

吉祥物“莘莘”整体外形活泼可爱。“莘莘”以麓湖的湖水形成卡通头部,五个浪花代表着广城的五个校区,小水珠象征着莘莘学子齐聚一堂,百尺竿头更进一步,呼应了主题的“情系广城,共绘精彩”,背上书本形状的翅膀可以带它翱翔天空,代表莘莘学子将在这里努力,梦想将在这里开始,脚下的水上滑板采用笔刷刷出来的效果,象征着广城学子踏着滑板乘风破浪,在知识的海洋遨游。

(以上作品均经过查重、工程文件审核,作品内容符合此次比赛主题)

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