如果连美食我都可以放弃还有什么不能改变
园园，15岁，已经来到四川现代艺术学校思维导图应用中心读书3年。眼前的园园胖胖的十分可爱，一会普通话一会四川话很爱开玩笑。可是我们很难想象，3年前刚来到学校的他还是一个在上课时满地打滚，不开心就喜欢用暴力解决问题的孩子。
说起三年前，园园还会嘲笑当时的自己：“当时觉得上学就是很无聊啊，每天就是学习、吃饭、吃饭、学习，学习也学不会，就是那样每天混日子，也不知道上学是为了什么。”然而在转学到四川现代艺术学校思维导图应用中心读书以后，园园的性格慢慢发生了改变，他有了自己的目标：想成为一个有德行的人；想到这个世界上去看一看；想帮助每一个需要帮助的人。
说起园园的改变，他的老师萧子善十分骄傲，也很感动。萧老师回忆说，园园是个很爱吃的孩子，一顿可以吃五十个饺子，以前吃不饱要闹情绪、摔盘子。在学校一年后，他的性格发生了变化，有一次，自己下课到食堂很晚，当天食堂最受欢迎的牛肉已经没了，这时园园拿着餐盘走过来说要和自己坐在一起吃，没想到自己端汤回来后园园已经吃完了自己盘里的饭菜，却唯独给老师留下了牛肉。萧老师说：“对于一个视‘吃’为生命的孩子来说，能够让出自己的食物是多么难得的事，更难得的是他学会了关心别人，在这一刻他的内心发生了真正的改变，让我感到很温暖。”
从一个顽皮自私的“小霸王”，到关心他人的“暖男”，园园是如何走到这一步的？用他自己的话说，是老师的关怀与不放弃给了他信心。记得有一次上作文课时，自己交了白卷，萧老师说，你不会写作文，总会写上自己的名字吧？于是园园就写上了自己的名字，后来萧老师又说，你不会写整段，总会写字词吧？就这样，从名字到字、词、句，如今园园不但能够顺利地写出作文、日记，还动手写起了小说。如果哪一天老师忘记给他写的文字点评，他还会主动找老师询问自己是否写的不好。
这些改变都是源自于老师对孩子真心实意的关心，来自老师对每一位学生的不放弃。萧老师说，世界上哪有“学渣”呢？你都觉得他不行了，他还怎么会相信自己？所以一定要相信孩子，因为孩子怀疑就会逃避，只有相信自己可以，他才会去寻找解决方法。而且孩子需要的是关心和倾听，他的每一个举动都希望你能回应，如果得不到回应，他就会失去希望和热情。
我找到了懂我的人所以我有了努力的方向
晨德，16岁，已经来到四川现代艺术学校思维导图应用中心读书1年。与园园不同，晨德是一个瘦高且健谈的男生，虽然来到学校才1年，但是已经成为了班长。面对这个侃侃而谈的男孩，我们没法相信1年前他还十分自闭。
晨德曾经抱着灭火器和老师对峙；曾经劝说周围同学都不要上学；曾经在学校墙上写红色大字报；还把洋娃娃带到学校当成自己的生命寄托。而这些，换来的是外人的嘲笑与不解。的确，回想起这些，晨德也表示很难理解当时的自己。他说：“其实我并不讨厌上学，也不想伤害别人，我只是厌学。后来看了很多科幻小说，有了自己的独特的世界观，可是大家都不了解我，他们觉得我精神有问题，后来真的就变得很有问题了。”
而现在的晨德，生活变得很有规律，他给自己制作了一个作息表，与普通作息表不同，这个表格充满了活力的色彩，还画了圆形三分图，里面练习小提琴规划了4个小时，从作息表上看，这是一个十分自律且生活丰富的孩子。萧老师说，这不是老师要求的，这是他自己主动规划的。
现在的晨德不仅热爱生活与学习，还会主动帮助他人，同学有事情都喜欢找他。他在学校学会了正确的思考，学会了欣赏世界，找到了认同感。他认为这里的老师和同学都很棒，都是“天才”，大家会有不同的意见，但是每一个人愿意去倾听彼此。而平时有关武术、中医的游学和学校拉丁文的学习，则让自己的兴趣爱好更加广泛，这里的每一天都很快乐。
萧老师介绍说，学校之所以开设武术、中医等课程，就是希望孩子们多学一些本事在身上，这些中国传统文化不但可以陶冶情操，还能让他们正确的认识世界。四川现代艺术学校思维导图应用中心希望教出的每一个孩子，都是有社会责任感和担当的人，希望他们在社会上可以帮助他人，发扬自己的正能量。授人以鱼，不如授人以渔，学校教会的是孩子自主学习的能力和自我解决问题的意识。所以，所有的这些课程都不是无用的，包括学校开设的《易经》等传统国学，都是在帮助他们更好的了解自己与这个世界。
其实每一个孩子都能成为“学霸”
当然，虽然学校有很多特色的课程，但是学业同样也不能落下，四川现代艺术学校思维导图应用中心秉承“普及思维导图学习方法，弘扬传统文化基因命脉”的教育宗旨，践行“三分之一”教学理念。三分之一时间完成应试教育课程；三分之一时间补习传统文化；三分之一时间从兴趣入手，完善孩子的心性成长。课程体系兼备基础教育、经典教育、国术健身、中医养生、学习方法、英文、拉丁文等多语言学习和外出游学活动。学校最大的特点就是能够根据孩子的潜能和特点与孩子一起探索符合自己特长的成长之路。学校已经有毕业生考取了北京中医药大学和对外经济贸易大学，而园园和晨德正在为更高的目标努力。
对于四川现代艺术学校思维导图应用中心来说，每一个孩子都很优秀，如果我们能够多一些耐心，多一些信任，他们就都可以成为善解人意，奋发向上的“学霸”。