治疗白癜风的费用 https://disease.39.net/bjzkbdfyy/170805/5599614.html近日，由北京舞蹈学院教育学院承办的BDA舞蹈论坛（）举行。活动邀请多位行业专家学者其余一堂，探索舞蹈艺术发展和专业人才培养。平行论坛第一场“舞蹈教育专业教学法课程体系研究”在北京舞蹈学院黑匣子剧场举行。论坛以“线上+线下”相结合的方式开展，邀请8位来自国内外一线的教育专家，2位学术评议嘉宾，聚焦舞蹈教育专业教学法，结合理论与实践展开多方面探讨，在交流互通中推动教育学院教学法课程体系的建设与发展。北京舞蹈学院党委书记巴图，北京舞蹈学院副院长邓佑玲，北京舞蹈学院原副院长王伟以及其他院系干部教师参加。其中，北京舞蹈学院教授、硕士研究生导师周萍以“《中国民族民间舞教学组合编排法》的实践意义”为题，强调新时代需要学生的能力与思维同步发展，需要职业民间舞人具有更宏观的艺术视野和更包容的文化胸怀。北京师范大学教育学部课程与教学研究院教授、博士生导师胡定荣围绕“教学方法研究基本问题与前沿进展”展开阐述。此外，北京舞蹈学院教授弗拉基米尔·马拉霍夫、杨百翰大学舞蹈系终身教授黄嘉敏、北京舞蹈学院教育学院副院长胡岩、台湾艺术大学表演艺术学院院长曾照薰、南京艺术学院舞蹈学院舞蹈教育系主任赵佳、中央音乐学院音乐教育学院体态律动教研室主任刘凯分别发言，从不同角度分享对舞蹈专业和艺术教育的理解。中国艺术研究院舞蹈研究所名誉所长、研究员欧建平对8位发言人的发言内容进行了评议。他提出，教育学院要思考“教学理念方法如何更上一层楼”，将舞台经验系统化，真正总结出切实可行的方法论，促进教学法课程体系在课堂中的进一步完善、落实。舞蹈教育教学法研究从“无法”到“得法”再到“至法”这一思维的叠加，对应人类由低级到高级的发展规律，同时说明舞蹈教育也将不断向全民教育的方向发展。同时，舞蹈教育者要将辩证法作为一种自觉，坚持传统文化本位，脚踏实地地发展中国特色的舞蹈教育。北京舞蹈学院副院长、教授、硕士研究生导师邓佑玲对论坛选题的专题性、聚焦性和深化性给予了高度肯定。她建议舞蹈教育研究除了遵循一般的教学法规律，舞蹈从业者可以结合自身实践对舞蹈教学经验、方法、模式进行整理和总结，思考“舞蹈的具身性、实践性特征以及舞蹈的社会功能”。平行论坛第二场以“舞蹈教育视域下‘示范性金课’标准研究——历届‘桃李杯’精品课之思考”为主题，邀请8位曾参与“桃李杯”展演活动、如今在一线教学岗位上经验丰富的教师，聚焦“桃李杯”舞蹈拔尖人才培养模块中拔尖课程建设和拔尖教师培养，以“桃李杯”精品课为研究案例，共探舞蹈教育视域下“示范性金课”建设的典范性、展示性及规范性作用。其中，北京舞蹈学院学术委员会副主任、教授、硕士研究生导师张军以“‘金课’理念下的中国古典课程建设探究”为题发表演讲，强调在课程建设方面，对于实践类专业而言，不能脱离实践，还需观照知识体系的完善，将实践理论观点活化迁移，要在交叉和融合中产生新的体验。广东舞蹈戏剧职业学院舞蹈学院院长、二级编导张云鹏以“从‘精品课’到‘示范性金课’的路径探索与思考——以广东舞蹈戏剧职业学院为例”为题发表演讲，总结了如何根据顶级舞蹈赛事评估标准的变化进行精品课程教学设计，以及从“专门化人才培养”转化为“注重学生互动与合作、实践与应用等综合素质培养”的历程。北京舞蹈学院附中芭蕾舞教学科主任、高级讲师赵俊杰以“古典芭蕾双人舞精品课的形成与思考”为题发表演讲，分享了关于“双人舞精品课”的形成过程，并依据“桃李杯”精品课的开展进行思考与研究。此外，河北艺术职业学院副院长金暄、北京舞蹈学院教育学院副院长张文海、北京舞蹈学院编导系副教授谢飞、中央戏剧学院舞剧系党总支书记孙晓娟、四川艺术职业学院舞蹈系主任李崇敏等也分别围绕主题，结合工作实际分享自己的智慧经验。北京舞蹈学院学术委员会主任、教授、硕士研究生导师高度指出，专家们都是各自学院相关学科的带头人，他们的主张直接影响到各自学校的发展。舞蹈教育学科建设需要一支优良的教师团队，在探索特色风格课程中建立自身独特性。他呼吁与更多兄弟艺术学院一起共同建设中国舞蹈主体，建立中国舞蹈语境，丰富中国舞蹈文化，促进中国传统文化的创新发展。（图文/北京舞蹈学院；来源：现代教育报）
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