1.阅读优秀的英文范文
先读一读。阅读是写作的基础，阅读越深入，对语言的驾驭能力就越强。所以，要想写好英文，首先要读好英文，努力学习语言，把课本通读一遍，因为课本上的文章都是很好的范文，文笔流畅，语言规范，还有一些精彩的文字段落必须背诵。.然后是课外阅读和记忆一些好文章的章节结构。
2.加强词汇和造句训练#武汉艺术生文化课#
其次，要加强词汇和造句的训练。单词和句子相当于盖房子的材料。没有好的材料，就建不了好房子。通常，在学习阅读的时候，要注意收集和积累，把好的词、词组、句型都记下来。通常练习中的错误也应该记录下来，然后与正确的句子进行比较，使地道的英语句子像条件反射一样，笔画正确。
了解英语写作格式此外，了解英语写作的不同风格和格式。可以先看一本介绍英语写作入门的书，对英语写作有一个初步的概念，比如如何写议论文、如何提出论点、如何展开、如何确定中心句，再比如一封英文信的格式，如何写不同的结束语等，然后根据不同的体裁练习写作。
3.用英文写日记
养成记英文日记的好习惯，勤奋练习写作。用英语写日记就等于每天练习写作，这无疑是提高英语写作能力的好方法。记日记时，不要总是使用简单的句子，而是有意识地使用一些好的短语、句型、连词和复合句，使句子更加优美生动。还要根据题目或给定的情况来练习写作。
写完后，对比范文，找出差距，然后练习。这对于提高英语作文也很有帮助。如果你边游泳边学游泳，只有多练才能练得好。
众所周知，笔试在中考中占有相当大的比重，而我们的学生在这方面失分不少，影响了最终的总分。因此，提高学生的写作能力势在必行，这需要掌握一定的写作技巧。.观察近年来的高中试题，最常见的形式是要求考生根据给出的信息和想法进行写作，也称为“情景作文”或“提示作文”，以及学生综合运用语言要素的能力。弱。写的往往是“中文还是英文”，不符合英文表达习惯。
作为一名英语老师，要时刻提醒学生注意这个问题，有意识地让学生逐渐接受用英语表达的思维方式。久而久之，学生可以写出更地道的英文，然后在中文英文中少出错甚至不出错。
英语书面表达训练要从八年级最后一个学期开始，逐步加强和提高，最终达到考试要求。在这里，我将结合我在日常教学中的经验，谈谈学生的英语写作技巧，最终达到“条条大路通罗马”的目的。