%获得世界TOP名校Offer，都还只是保守的说法，更精确的数据是：
届：
69%学生获得英国G5大学offer
85%学生获得英国前6大学offer
%学生获得美国TOP50名校的offer
届：
93%申请英国方向的学生进入QS英国排名前5大学
93%申请英国方向的学生进入QS世界前16大学
%进入罗素大学集团
%学生进入QS世界前大学
加拿大、中国香港排名第一的大学均抛来橄榄枝。美国方向收获了如：加州大学圣巴巴拉分校、波士顿大学；文理学院包括，赵小兰母校——美国最古老的女子学院曼荷莲学院，以及著名的七姐妹学院之一布林莫尔学院。
这么牛的学校，居然就在我们大杭州！
学校位于临平新城艺尚小镇，近邻临平南高铁站、地铁9号线南苑站、沪杭高速临平出口，交通可以说非常方便了。
而且，不光有高中，这是一所涵盖小学到高中的十二年一贯制学校！
在读的学生和家长都好评不断，这所学校却说自己：不内卷。
它正是——
北京外国语大学附属杭州橄榄树学校
橄榄树学校作为一所正式授权的IB世界学校，将IB理念与学术兼顾。在不内卷的环境下，孩子们除了优异的成绩外，还收获了哪些？让我们一探究竟！
橄榄树高中学部
橄榄树学校是目前杭州地区唯一开设双国际课程体系的国际高中。
学校开设：Alevel，AP,Alevel艺术方向课程
剑桥国际考试局(认证编号：CN)、培生爱德思考试局(认证编号：)，牛津QAQ考试局（认证编号：OXA），三个主流考试局同时官方认证。
Alevel，AP课程均获美国中部联盟MAS认证：橄榄树学生的成绩单及推荐信将打上“MSA认证学校”的印记，在申请大学和奖学金时优势明显。
全球高能竞赛官方考点：孩子们在校园内就能直接参加高含金量竞赛，这些竞赛都将为大学申请之路锦上添花。例如：
UKMT-SMC英国数学竞赛
AMC美国数学竞赛
加拿大滑铁卢数学竞赛
美国区域数学挑战
加拿大数学奥林匹克
北美驯鹿数学思维挑战
袋鼠数学思维挑战
澳大利亚数学竞赛
学校是杭州唯一获得授权爱丁堡公爵奖民办学校。
爱丁堡公爵奖自开办60多年以来，在英国顶尖私立高中家喻户晓外，已成为全世界青少年的至高荣誉，超过个欧美发达国家、英联邦国家的近万青少年参与和认可这个奖项。
爱丁堡公爵将分为金银铜三个级别，参与者需要在1-4年内完成4个项目，且必须在25岁生日前完成。每个等级的参与者需要满足相应的活动时间以完成考核：铜奖3-6个月;银奖6-9个月;金奖12-18个月；所有参与者需要在DofE项目期间定期举办活动并达到足够的时间，通常每周至少1小时。
让我们来看看，孩子们获得了哪些国内外优秀奖项：
FBLA全球第二，也是中国区历史上首次进入前三
中国经济学奥林匹克全国最高分
BPhO英国物理奥赛7金20银3铜
JCCO加拿大化学奥赛全球仅6.3%的银奖
UKChO英国化学奥赛1金5银2铜
10年级进入录取率不到5%的Pioneer先锋学术项目
NHD全国第一，晋级美国赛
生物与健康未来领袖挑战全国铜奖
NEC全美经济挑战赛7位同学进入全国前10%
UKMT获15金16银28铜并晋级全球0人资格的BMO
美国物理碗4银1铜1优秀奖
未来城市设计大赛全国第二名
ALevel全球统考A/A*率达90%
橄榄树初中学部
橄榄树初中开设的是国际文凭组织IBO的初中项目MYP。IBO国际文凭组织创立于年，是一个经联合国科教文组织注册的非赢利的国际教育基金会，是世界公认的国际教育的领跑者。
IBO的目标是培养勤学好问、知识渊博、富有爱心的年轻人，他们通过对多元文化的理解和尊重，为开创更美好、更和平的世界贡献力量。为了实现这个目标，国际文凭组织与众多的学校、政府以及其它国际组织进行合作，开发出一系列具有挑战性的国际教育项目和严格的评估制度。
橄榄树MYP通过八大学科来组织教学与学习，包括“语言与文学、语言习得、个体与社会、科学、数学、艺术、体育和健康教育、设计”，学科组之间的区分并不截然，这也显示了MYP跨学科性质，各学科通过“全球背景”、“重大概念”相互连系。
我们认为所有学习都与情境密不可分。我们希望帮助学生把学科内容与他们自己的经验连系起来，产生并建立与社会的连系，了解学习的意义。
在数学课上，同学们结合冬天学校预防感冒举措的实例。在老师的指导下，同学学会自己进行模型假设、模型建立、模型求解、模型分析、模型检验、模型应用。
同样，在学习科学课程《代谢与平衡MetabolismandBalance》中，同学们扮演健康管理师的身份，他们对不同生活方式的族群（久坐、酗酒、抽烟、熬夜等）进行各系统疾病的风险评估，并为其制定个性化健康方案。
橄榄树的老师说：“每个孩子的学习动力是来源于自己本身对知识的兴趣。不内卷的真谛就在于此——老师教给孩子们学习方法，剩下的给每个孩子自己创造。大量的探究过程中，每个孩子会发出自己内心不同的疑惑和好奇，通过一系列资料搜索、寻找答案，他们可以不断获得知识满足的成就感，又可以不断产生更多不停加深的难度。”
在橄榄树初中部，有一面墙。老师和同学都可以发布服务与行动任务单（ServiceandAction）。MYP的“行动”是建立在PYP的行动之上的，MYP旨在帮助学生发展他们的个人理解、他们正在萌发的自我意识，以及适合他们成长阶段的社区责任。同学们将不断提高他们对自己力量和成长领域的意识，应对心得挑战，计划并发起各种行动，与他人开展写作，表现除坚持不懈和奉献精神，应对当地的和全球性重大挑战，并考虑到他们的行动的伦理含义。在橄榄树初中部，每个学生在三年的学习生活中都需要主动发起一项服务与行动。
另外，每个MYP学生都拥有自己的服务与行动导师，帮助他们真正了解服务与行动的目的：是让学生发展知识和技能以满足真正的社区需求，反思他们的经历，培养关心他人、对他们负责的意识，形成对自我和社区更深刻的理解。每一项服务与行动，都会在IB认证的managbac系统中完整记录下来。
橄榄树小学部
在橄榄树小学部，每年都会探究6大主题：
拿“世界是如何运作的”举例子，每个年级都有不同的中心思想。
一年级小朋友在“世界如何运作”这个主题的探究中，针对中心思想“人类在生产生活中发现自然资源，总结自然规律并加以利用”进行深入探究。
在前期评价里小朋友自己通过查找资料，用思维导图表达了自己对中心思想的理解。你知道自然资源有哪些吗？又如何理解“生产生活”“自然规律”？看看孩子们的理解吧。
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