6位女生申请艺术类专业，%录取各自专业TOP3的顶级艺术学院！今年，南外仙林国际高中部ACTAP国际课程班的学生在海外大学申请中大放异彩。截止到年4月20日，届ACTAP国际课程班的同学收到将近份录取通知书，共计获得约万人民币的奖学金。一起来看看“六朵金花”的成长感悟吧。
郜嘉琦（室内设计专业）
郜嘉琦
美国普瑞特艺术设计学院（获奖学金美元），美国室内设计专业排名第1
其他录取学校：
美国萨凡纳艺术学院（获奖学金美元）、美国芝加哥艺术学院（获奖学金美元）
成长感悟：步入高中时，我就明确了大学学习室内设计的想法，因为我从小就很喜欢利用自己的想象力和创造力来改造周围的环境，这是我学习室内设计的动力和初心。申请大学需要雅思成绩以及校内GPA等丰富的申请材料。在雅思的备考过程中，我认为这是一个极其漫长并且很有成就感的事情。因为这是我第一次接触雅思，需要丰富我的词汇量以及做题经验。所以我认真上课，积极做题，每天背单词，最后考到了理想的成绩。
接下来就是最重要的作品集部分，因为这直接影响到录取结果。在老师的指导和学校文创社团的帮助下，我充分发挥了自己的创造力和想象力，完成了完整的作品集。相比其他学生，我的高中生活比其他同学多了不同的任务，我需要平衡我的校内学习与校外申请的时间。在这个平衡的过程中，我曾经焦躁过，崩溃过，但是总要经过这些过程才会得到成长。现在想来，我发自内心地感激我过去经历的一切，感谢我的家人，感谢我的老师，感谢我的学校。
黄译萱（室内设计专业）
美国普瑞特艺术设计学院（获奖学金00美元），美国室内设计专业排名第1
其他录取学校：
美国加州艺术学院（获奖学金美元）、美国帕森斯艺术学院、美国芝加哥艺术学院（获奖学金70美元）、美国纽约视觉艺术学院（获奖学金美元）、美国纽约室内设计学院、波士顿建筑学院、亚利桑那大学（获奖学金美元/每年）
黄译萱
成长感悟：高中三年，我从一个不敢展现自己的小女生蜕变成一个在人前不再害羞、敢于表达自己意见的小大人。有如此的变化，要归功于学校给我提供了可以展现自我的平台。备考方面，例如托福考试，我曾经有瓶颈期，想考到的分数一直没有达到。每次焦虑的时候，我的班主任老师、任课老师总会耐心地指导我、教导我。高二下学期，我的语言成绩也考到了自己满意的分数。
在校内，GPA也是至关重要的。在这里，我不得不感谢我的班主任谢老师，是他认真地督促我的校内学习，让我的成绩保持一个不错的分数。并且，我担任了班长，谢老师总是通知我班级的重要事情，给了我锻炼自己领导能力和组织能力的机会。在艺术和作品集方面，马静之老师帮助我最多，她一直鼓励我参加各种活动，例如推荐我当学生选修课教师，并指导我如何提高绘画技能。当我遇到作品集问题的时候。最后，我想要鼓励想学习设计与艺术的学弟学妹们，在学校的时候积极地参加学校举行的活动，例如体育节、艺术节和外语节的徽标比赛。这些活动不仅可以帮助我们提高自己的绘画能力，还可以丰富自己的阅历。最后，我希望未来会有更多优秀的设计师们，从南外仙林分校生根发芽！
潘玺羽（平面设计专业）
美国纽约视觉艺术学院（获奖学金美元），美国平面设计专业排名第2
其他录取学校：
美国艺术中心设计学院、美国普瑞特艺术学院、美国普瑞特艺术学院MWP（获奖学金美元）、美国加州艺术学院（获奖学金美元）、美国芝加哥艺术学院（获奖学金美元）、美国雪城大学、美国罗彻斯特理工学院
潘玺羽
成长感悟：由于小时候的绘画基础，上高中之后，我就确定了自己的专业方向——平面设计。因此，我在备考中把重点放在GPA、作品集、托福成绩和活动上。在班主任谢老师和各科任课老师的指导下，我最终有了良好的GPA和托福成绩，足以支持我的梦校申请。在作品集中，我探索了艺术与记忆之间的联系，是马静之老师一直帮助我、指导我。同时，我也做了一些专业相关的实习。我在香港仕代珠宝有限公司进行了为期一个月的学习，这对我的基本技能有了一定的提升。学习中，我认为积极地发现自己的错误是很有必要的，遇到问题和瓶颈是必然的，所以做好自己，不负自己，积极地寻找自己的问题所在，才是解决之道。南外仙林的校园活动丰富多彩，而且都有关于艺术设计的内容，比如体育节的徽标及海报设计、英语节的英文书法比赛，都有让我有了更多锻炼自己的机会。未来，我希望继续作为一个设计者，发现生活中的美，体验、感受、发扬。在此，也祝福我的母校和恩师桃李芬芳，越来越好！
王钰淇（时尚管理专业）
美国帕森斯艺术学院（获奖学金美元），美国时尚管理专业排名第1
其他录取学校：
美国萨凡纳艺术学院（获奖学金美元）、美国利姆时尚管理学院（获奖学金美元）、美国时尚设计商业学院、美国芝加哥哥伦比亚学院（获奖学金美元）、萨凡纳艺术学院（获奖学金美元）、肯特州立大学、印第安纳伯明顿kelly商学院、麻省阿姆赫斯特分校（获奖学金美元）、罗格斯大学、雪城大学、加州大学河滨分校、康涅狄格大学（获奖学金美元）、史蒂文斯理工学院
王钰淇
成长感悟：
整个申请季于我而言，可谓是“一波三折”。最折磨我的便是专业的确定。从前，我一直都不知道自己到底想要什么，所以专业一直待定。做出这个决定——选择时尚管理，是在高二接近尾声的时候。那时的我不知所措，却又对未来充满了憧憬。因为从踏进高中校门的那一刻，父母希望我可以子承父业——选择商科。于是，在最开始当我提出学习艺术相关专业的想法，就遭到了全家人激烈的反对。但，我不甘心，始终觉得父母所希望的，未必是我自己最想要的那一个。人生被安排了17年，这次我想听从内心的想法，选我所想。于是，我只能自己去咨询了老师和一些学长学姐。令人惊讶的是，每一个人都给予了我很大的鼓励。非常感谢当时学校的老师给我的建议，特别感谢父母后来的理解和支持，多方共同努力之下，才有了最后令人满意的成绩。在经历这些后，我能给出的忠告：确定专业必须清晰了解自己最想要的或者是最不想要的。
此外，语言的学习任重道远，刚入学时，我的口语很差。在任课老师的建议下，看了很多的美剧，如《绿皮书》，《至暗时刻》等。这些都是非常好的能够锻炼听力和口语的影片，也非常有时代和历史意义。选择自己喜欢的题材，坚持下去是很重要的第一步。
秉承着劳逸结合的理念，在闲暇之余，我会和Yanny(挚友)一起唱唱歌，做一些小蛋糕以及研究拍照和布光。因而，对形象设计，我也一直很感兴趣。我认为，拥有一件让自己热爱并且持续为之努力的事情是非常幸运的。同时，南外仙林每年的艺术节，体育节的活动都很丰富多彩，可以展现出自己最具有魅力的一面，爵士，rap，抒情歌，诗朗诵，乐团演奏等等。这里是一个可以自由发挥的舞台。感谢南外仙林给了我很好的一个平台，让我能够充分发挥自己的特长；感谢在此过程中帮助过我的人，选择南外仙林大概是我人生中做过最正确的决定！
贾瑞珺（服装设计专业）
英国伦敦艺术大学，世界服装设计专业排名第1
其他录取学校：
美国萨凡纳艺术学院（获奖学金美元）、美国FIDM学院（获奖学金美元）、美国芝加哥艺术学院（获奖学金美元）、美国加州艺术学院、美国普瑞特艺术学院、英国伦敦城市大学（获奖学金英镑）、英国金斯顿大学、马兰欧尼设计学院伦敦校区
贾瑞珺
成长感悟：伦艺是所有服装专业学生的梦，所以我从开始做作品集就确定了自己最想去的学校，所以现在能拿到伦艺的offer，我觉得这两年的努力没有白费。
选择服装设计这个专业，我前期做过很多功课。不仅是对市面上的设计师品牌，还有很多设计师早期的秀场视频，我都是如数家珍。从开始学习之前我就明白，这是一条比较辛苦的道路。高一的时候因为忙着刷托福，到了高二我才真正开始学习服装，然后我就遇到了对我最重要的何老师，她给了我很大的灵感帮助，但是服装设计从手绘到电脑绘图，立体剪裁面料设计，然后最难的其实是制板。制板的学习，其实是从结构上理解衣服，所以不仅是平面的设计，更要落实到立体服装的制成，非常感谢我们的制板老师，她帮助了我很多。除了制板学习的困难，其实我觉得我最大的敌人是时间，如果让我重新选择一次，我可能高一的时候就会开始学习作品集。
每一个学习服装设计的学生，都是抱着成为设计师的梦想，我会在伦艺好好学习，等研究生毕业我可能会在服装品牌实习，等积累了一些经验和人脉，我会回国创立自己的服装品牌。
袁雨桐（动画专业）
美国纽约视觉学院，美国动画专业艺术类院校排名第2
其他录取学校：
美国加州艺术学院（获奖学金美元）、美国瑞林艺术设计学院（获奖学金美元）、美国普瑞特艺术学院（获奖学金美元）、英国伦敦艺术大学、加拿大安大略艺术设计学院
袁雨桐
成长感悟：
1、如何备考：早准备、不仓促，规划好目标往前冲：高一前的暑假就已启动托福，高一结束托福已满足艺术设计类院校申请要求。ACT不放弃，虽然学校申请不强制提供ACT成绩，但是为了录取更有把握冲刺了ACT。高一下学期与班主任和生涯规划老师沟通后，果断确定目标学校，并将所有目标学校的要求列出来，一一准备。
2、如何科学规划学校生活：利用晚自习和周末在校外集中补强专业课内容，同时在高二上学期参与教授课项目，利用高一结束暑假冲刺作品集，高二下学期开学前已完成作品集主要内容。
3、学习方法分享：做一个有心的人，善于观察生活。在作品集备战中利用身边的元素和所看所得来完成作品集的要求。
为什么ACTAP国际课程班毕业生艺术录取这么厉害？那是因为学校及项目对学生的培养方式，奠定了同学们极其优秀录取的基础！
英美加等国家的艺术专业申请，核心是整体表现与综合知识能力的运用，没有针对技术上的苛刻要求，诸如“不限技法”、“不限工具”等字样经常出现。其目的是为了让学生更真实自然地表达自身对所选专业的热爱，让学生在创作中自主思考。可以这样说，英美加等国际艺术专业录取，看重发散学生的艺术创意和思维过程，强调学生自主寻找灵感的能力，他们希望每一个人可以按照自己的兴趣点找到自己的艺术风格。这和国内艺考比较重视技巧、技法会有比较大的不同。
另外，人文思辨课程在英美加艺术教育体系中也有着至关重要的地位，因为只有从思维、技能、实践方面全面夯实学生的能力，才能促进学生跨学科、跨专业的创作能力。
南外仙林分校国际高中部，在教学过程中充分鼓励学生发展自己的个性，例如由学生自己主导创建了70多个社团，让他们可以张扬个性，在社团的创立发展中锻炼、实践自己的多项能力，这也为同学们的艺术申请奠定了底色。
ACTAP国际课程班则在课程体系里，创新性开设自主学习技能课——这一课程着重于培养学生批判思维、推理能力、沟通交流能力、合作能力、跨文化理解能力、职业生涯及独立学习能力。其实这就是人文思辨的基石，让学生更好地进行自我认知和社会认知，帮助他们建立自己的思维逻辑，这些对他们的大学申请乃至日后的职业发展都大有裨益。
有了厚实的根基，才有向上生长的蓬勃枝叶。汲取南外仙林的营养，ACTAP国际课程班同学们在艺术留学之路上已经有了一个良好的开端，与南外仙林优秀学子同行，你将收获不一样的精彩。
通讯员郝也扬子晚报/紫牛新闻记者王颖
校对盛媛媛