云端相聚，以研促教。为进一步加深老师们对项目化学习的认识，提升教师对课程资源的整合能力。11月8日，城关区宁卧庄小学综合组的老师们通过线上视频的方式，开展了项目化学习背景下“综合学科主题活动实践策略”教研沙龙活动。共同交流分享经验。
活动前，老师们通过“人人通”平台，在话题研讨中各抒己见，畅所欲言，各种思想在云端交流碰撞。
英语组老师分享了《核心素养下小学英语项目化学习实践研究》，提出英语学科项目化学习的三大特点即：坚持开放式教学、采用综合素质评价、创新教育教学理念。从理论、案例和工具等方面分析了如何让学生在英语课上主动思考和解决问题。
音乐组的两位老师围绕《项目化学习背景下如何提高音乐课堂实效》展开研讨，他们认为小组合作学习是项目化学习的一项重要内容，教师要合理引导学生学习，在学生遇到难以解决的问题时，以参与者、合作者、支持者的身份出现，对学生进行思维点拨，使学生主动学习成为可能。
体育组老师分享了《项目化学习背景下体育学科实践策略》，认为在体育课堂教学活动中，教师应将激发学生学习兴趣放在首位，杨老师通过具体的课例《小篮球-单手肩上投篮》这节课，来为我们展开细致的讲解。
美术组的老师们将教学中遇到的问题和教学方法同各位老师分享，美术是一门兼具人文性与艺术性的学科，要从多方面培养学生的综合素质。项目化教学的主题应以学生为中心、教师为引导，使学生探究并建构属于自己的知识体系。
教无定法，研必有方。此次教研活动，教师们毫保留地分享宝贵经验，研讨教学过程中遇到的问题、困难，找出解决问题的办法，为提升线上线下教学质量献计献策。先进的经验、实的策略、巧妙的法让师们在教研活动中收获颇丰。
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