（科学梦案例▲）
引言：
校史馆的格调就是校史馆的灵魂，是校园精神与文化的凝结与提炼，是校史馆建设中最重要的基础，因此能否准确地把控格调是校史馆设计成功与否的关键，也是衡量一个校史馆策划设计团队是否优秀的标准。
校史馆设计的构成要素
（科学梦案例▲）
■文案大纲
文案大纲是基于对校史充分了解的基础上为建馆而编写的布展脚本。文案大纲的主要内容包括：序厅、历史篇和成果篇三个大部分。
序厅部分通常会分为校训、前言、校歌、训词等；
历史篇通常根据时间顺序或校址变迁、学校更名为脉络，以历史沿革为开端分成几个部分；
成果篇主要是展示办学成果，通常划分为学科建设、科研成果、名师风釆、桃李芬芳、基建校园、文化建设、展望未来等。
■合理动线
必须做到“单动线设计”——即观众到馆参观时，不走回头路，保证参观的流畅性。动线设计的本质是馆内布局的整体规划，要同时兼顾展览内容的分布、亮点内容的挖掘、空间的舒适性等。
（科学梦案例▲）
■空间造型
空间造型可以给予观众最直观的视觉冲击，是校史馆内在艺术性的直观展现，成功的展馆空间造型是持续性的、有特定文化内涵的视觉符号。
■艺术造型
校史馆设计中的艺术品设计部分是整个展馆中的亮点部分，艺术品设计的优劣往往可以成为衡量校史馆成败的关键标尺，校史馆中的艺术品设计一般包括主题雕塑、场景复原、造型装置等。
■灯光设计
灯光设计直接影响校史馆的最终效果，随着近年来光电技术的不断发展，校史馆内的灯光也开始迭代更新，校史馆内比较常用的动感光设计一般是配合大型投影出现，使投影效果更好，当投影播放结束，灯光又恢复到正常照明亮度，在校史馆设计中常用于序厅或成果厅中。
（科学梦案例▲）
■多媒体装置设计
多媒体技术越来越广泛地被运用在校史馆的设计领域，通过声、光、电、图文、视频等多媒体结合起来并进行全方位展示，注重对陈列对象所蕴含的背景、意义以及与其他因素之间关系的挖掘，强调观众与展品之间的互动，而校史文化及办学成果的宣传窗口，通常会通过一部深刻的记录片来展示内容。
校史馆格调的构思
（科学梦案例▲）
■内外环境的融合
校史馆的选址是重要的问题，不论选址在什么地方，都会涉及内外环境融合的问题，校史馆作为校史文化的集中展示区，同时也是对外宣传和学生教育的平台，要更加注重内外环境的融合，要做到以校史馆为中心的校史文化展示体系。
■与历史建筑的融合
很多校史馆的地址都会选在建校初期的历史老建筑上，这是非常合理的选择。因为老建筑本身就是校史的一部分，更容易引起参观者的情感共鸣。在校史馆策划设计过程中，要始终坚持对历史建筑的尊重，最大限度地把学校的历史融入其中，使其不光有历史的外表，更承载着整个学校的文化底蕴。
（科学梦案例▲）
■与新建筑的融合很多学校非常注重学校历史的宣传，他们会选择在校园最重要的核心位置来展现学校的历史文化，而在全新的建筑中，就需要融入一些历史元素，来承接老与新的融合。■动线设计与校史文化的融合每所高校都有自己的特色专业，所谓特色专业是高校在长期的办学实践中逐步形成的一种高质量、高水平、高标准的标杆性专业。
（科学梦案例▲）
■装置设计与校史文化定位的体现
艺术品装置是展馆内设计的亮点部分，影响着整个校史馆的氛围营造,也是参观者最