（本文入选“德育百校行”活动汇编）
鹤壁市山城区石林中心小学（以下简称“石林中心小学”）始建于年，老校区曾是刘邓大军石林军事会议旧址，年9月迁入新校区，红色基因依旧流淌在学校精神血脉中，成为学校德育工作的基石和特色，指引学校的德育工作方向。在课改大潮中，学校涌现出一批业务精良、品德优秀的课改先锋和师德标兵。学校现代化教学设施齐全，音乐室、图书室、实验室、美术室等功能室建设完善。多年来，学校坚持立德树人，弘扬传统，为农村孩子的发展奠基，让每名学生在红色基因的熏染下快乐成长。营造红色校园文化
石林中心小学继承红色传统，鼎故革新，锐意进取，积极开展丰富多彩的校园活动，让学生愉快学习、快乐生活，形成个性鲜明、情趣高雅、生动活泼、独具特色的校园文化。丰富多彩的校园活动创建了全面发展的育人环境，营造了民主平等和谐的校园氛围。既开拓了师生视野，又诠释了学校发展的理念和特色。让每面墙都说话。学校依托红色资源将校园分为三个区，分别是“功能区”“教学区”“运动区”。功能区突出呈现“传承红色基因、传承红色文化”主题。教学区以全体师生努力践行社会主义核心价值观，争当“四有好教师”和“争当新时代好少年”为主题。让每个功能室都灿烂。年，学校在鹤壁市文明办和山城区文明办、教育局指导下，建成了乡村少年宫。少年宫里设有舞蹈室、琴室、绘画室、手工室、电脑室等功能室和室外乒乓球、地掷球、篮球等场地。学校利用自身教学资源，在课余时间和节假日开展一系列课外活动，让农村儿童享受到丰富多彩、形式多样、寓教于乐的教育活动。让每块绿地都芬芳。一走进校园，冬青翠绿，玉兰树亭亭玉立，月季花簇拥枝头，桂花满园飘香。教学楼东西两面开辟了“百果园”，学生课余体验播种、除草、浇水和收获的过程，体会等待、成长及守望的幸福。让每个班级都温馨。学校为每个班级配备了多功能书柜，配上适合年龄阶段的书籍，配备了电脑一体机和电子白板，每个班墙上设计有个性化班级文化宣传语。学校积极开展特色班级评比活动、班级环境文化建设和黑板报评比活动，一系列举措让班级文化呈现出个性鲜明、书香浓郁、温馨如家的特点。健全人性化管理制度
学校一贯注重因材施教和素质教育，结合实际情况完善各项管理制度，实行精细化管理，对全校师生提出“每天进步一点点”的成长目标，以全新的理念、务实的态度、科学的管理狠抓教师队伍建设，培养学生行为习惯。营造尊重人的氛围。营造尊重教师、关心教师、欣赏教师，营造和谐的人际氛围。建立激励人的机制。学校从目标管理，量化考核，业绩奖励等方面建立和完善激励机制，充分调动教师潜能。构建发展人的平台。发展人是全新的学校管理理念，是人性化管理的最终目标。学校注重构建教师自主发展平台，提高教师专业素质。建立校务公开民主管理制度。通过以下途径强化教师管理人性化理念：一是重视教代会。二是实行校务公开制度，加大办事程序和结果透明度。三是召开教师座谈会和党员民主生活会等，倾听意见、建议，真正兴起校园民主之风。开展丰富多彩的校园活动
校园文化活动是校园文化建设的重要体现和育人的重要途径。学校充分依托少年宫和重大传统节日开展丰富的活动：在组织开展“道德实践进乡村学校少年宫”活动方面，学校着重开展“两个一”道德实践活动。一是充分利用国旗下讲话和班队，举行道德教育主题宣讲活动。二是观看道德模范先进人物事迹短片，传递时代正能量。学校积极联系艺术专业人才进入校少年宫开展辅导活动，通过文艺志愿者言传身教，让学生感受到艺术的魅力；通过六一儿童节和国庆节等节日开展文艺演出，点燃学生艺术梦想，丰富学生学习生活。结合实际情况，少年宫开办了暑期科普阅读班。辅导组教师精心策划：有组织学生静心阅读，交流阅读体会的；有组织学生观看科普类电影，让学生写观后感的；有组织学生写读书笔记，美化读书笔记的……一系列活动让学生对阅读产生了兴趣，丰富了学生假期生活。组织开展“心理辅导进乡村学校少年宫”。学校的儿童之家活动室为学生特别是留守儿童，提供了可以和心理指导教师交流，以及同学之间交流玩耍的温馨场所。读书、绘画、手工等活动，提升了孩子们的自我潜能、锻炼了协作能力。组织开展“亲情服务进乡村、学校、少年宫”活动，着重开展“传统美德、孝道为先”亲情教育，利用学校广播、橱窗、手抄报、黑板报等，让学生了解父母亲为自己成长所付出的艰辛，懂得父母亲的期望。落实学生养成教育
良好的行为习惯养成教育是德育工作中最“实”的部分，是看得见、摸得着的，是德育工作的中心环节，学校以“每天进步一点点”为发展愿景，扎实开展德育工作。规范升旗仪式。为抓好爱国教育，大队辅导员规范升旗流程，苦练升旗手，纠正少先队员敬礼手势，规范升旗礼仪，并通过国旗下讲话，对学生进行学习习惯、文明礼仪、班级纪律及安全教育。规范文明礼仪。学校设立文明礼仪岗，每日早起和中午上学前，文明礼仪生佩戴鲜艳的红领巾和文明礼仪绶带，站在门口，检查学生是否规范佩戴红领巾、是否文明用语，同时在大课间，对学生文明礼仪进行检查和监督。规范放学路队。为保障学生在校安全，养成良好行为习惯，学校严格规范放学路队，加强领导放学后在校门口值班制度，保证各班级学生路队纪律，做到快而不乱、过楼道靠右行、不挤不跑、保持安静、队伍整齐。近年来，学校先后荣获国家安全教育示范校、河南省现代远程教育应用示范校、河南省留守儿童示范校、河南省首批乡村温馨校园等荣誉、河南省优秀留守儿童示范家长学校、鹤壁市标准化少先大队、鹤壁市语言文字规范化学校、鹤壁市健康学校、鹤壁市优秀少先队集体、山城区文明单位、山城区德育工作先进集体、山城区综合治理先进单位等荣誉称号。育一粒真的种子，成一座善的家园。在这片农村的热土上，在这个有着深厚红色文化底蕴的学校里，教师已成为学生温暖的守候，校长化身温暖的符号，学校被耕耘为温暖温馨的田园，教育自然就幻化成为温暖的等待和唤醒。在这样良好的校园教育生态中，所有的学生都是参与者、创造者和受益者，校园的一草一木，一石一屋，都能成为滋养学生心灵的教育元素。每个走出去的学生，在漫长的生命途中驻足回望，永远会有一种精神的归属感。石林中心小学全体师生用行动诠释了“做有生命的教育，办有温度的学校”。扫一扫，了解更多资讯
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