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导语
创新是引领发展的第一动力，培养创新性人才是我国教育的重要使命。如何培养适应时代发展和变革的创新性人才？是我国当今国际化教育发展中面临的重要挑战。
为进一步了解国际学校人才培养模式，深度挖掘国际学校办学特色，由教育部主管的中国教育国际交流协会中学分会与京领创新人才课题组联合多位哈佛、剑桥、牛津、北大、清华的专家学者共同发起，北京大学教育学院高中教育大数据实验室提供学术支持的“国际学校百校调研”于年7月正式启动。
校长领导力是此次调研的重点环节，国际学校校长作为掌舵人不仅需要具备一系列超越普通教师能力的素质，还需要具备强有力的领导力、品牌意识、创新意识以及优质教育教学人才的鉴别与吸引能力。校长领导力是学校办学成功的关键所在，本次百校调研团队专门对上海市民办中芯学校英文部校长Dr.KelleyRidings进行了专访。
上海市民办中芯学校是中芯国际集成电路制造有限公司年9月投资兴办的一所十五年一贯制的民办学校。学校校园占地亩（约8万平方米），其中绿地和花园近50亩。学校最初的办学是为中芯国际公司的中外员工子女提供优质教育，所以注册学生仅限于公司员工的子女。年，学校向非中芯公司员工子女敞开大门，将优质的教育资源向社会大众开放，受到了社会各界的热烈欢迎和积极评价。
学校坚持两翼齐飞，中文部和英文部两部同步发展提升，在中文部、英文部及课程融合中心三部老师的共同努力下，走优质、特色、多样的办学之路。其中，英文部与家庭和社区相结合，为外籍学生提供积极的、以学生为中心的教育。在融合中外教育的同时，以美式课程为主，平衡学术卓越与身体、社会和情感健康，培养学生成为尊重自己和他人的全球公民以及身心健康的自主学习者。
嘉宾介绍
KelleyRidings博士
上海市民办中芯学校英文部校长
Ridings博士有29年教育工作者的经历，曾在美国、墨西哥、韩国和中国担任督学、校长、主任和老师。这是他在上海市民办中芯学校的第9年。
Ridings博士取得教育管理学博士学位，历史学硕士学位，以及中学教育学士学位。
京领：学校建校的初衷是什么？请您详细介绍一下学校的建校历程。
英文部校长Dr.KelleyRidings：学校成立于年，最初服务于中国最先进的半导体公司之一的中芯国际公司的员工家庭，这是我们的建校初衷。几年之后，我们学校基本面向全上海的学生开放，为他们提供服务。现在，这里大约有20%的学生是SMIC公司的员工子女，其余80%则来自外部。
京领：学校开始只服务SMIC的员工子女，后来向全社会敞开了大门，是什么促成了这一转变？
英文部校长Dr.KelleyRidings：原因之一是我们学校是这一地区为数不多的拥有国际部体系的学校之一，也是张江高科技园区的唯一一所这样的学校。发生这一转变的时候我还没有加入中芯学校，但促成因素可能是大量的需求，特别是对国际课程的需求。我们提供国际教育，因此，很多的家长希望他们的孩子能够成为我们学校的一员。
京领：您如何理解学校的使命和愿景？
英文部校长Dr.KelleyRidings：我们对中芯学校毕业生的美好愿景是：用世界公民的眼光